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工作组在调研中发现,国家投入存在严重不足,师资状况也不容乐观。很多学校没有科学课教师,很多地区的教育主管部门竟然没有一名科学课的教研员。工作人员在有的地区做教师培训时发现,对“人是动物的一种”这一简单常识,台下教师都一片哗然。在许多地区,“什么都教不好的老师,就被派去教科学”。更有甚者,有的地区“连烧饭的和门卫都去教科学课了”。

  一是以依法治校作为健全大学基本管理规范的重点,以大学章程作为保障学校内涵发展的法律基础。大学章程是有关学校基本组织和基本权利的规章,是规范学校办学行为的根本性法规。制定学校的章程,并依此规范学校管理,是现代教育发展的必然趋势,也是依法治校的必然要求。高等学校作为培养人才,生产和传播新知识、新思想的重要基地,制定和遵循章程的现实意义尤为重大。我国教育领域的基本法——《中华人民共和国教育法》将是否有“章程”作为设立学校的必备条件之一,并赋予学校“按照章程自主管理”的权利。《中华人民共和国高等教育法》明确规定了章程应当记载的主要内容。1999年,教育部在《关于加强教育法制建设的意见》中指出,“各级各类学校,特别是高等学校要提高依法管理学校的意识,依据法律法规的规定,尽快制定、完善学校章程,经主管教育行政部门审核后,按章程依法自主办学。”2002年12月28日通过的《中华人民共和国民办教育促进法》也做了同样的规定。

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新华网北京5月14日电(记者孙承斌、李亚杰)灾难无情人有情,一方有难八方援。四川汶川发生强烈地震的消息传来,中直机关各部门各单位立即行动起来,踊跃捐款捐物,以送温暖、献爱心的行动支援抗震救灾。

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周济指出,教育部和青海省政府共同签署大力支持青海教育事业改革发展的合作协议,是青海教育系统的一个重要机遇,希望青海教育战线广大教职员工,深入贯彻落实科学发展观,树立自信、开放、创新的青海意识,抢抓机遇,乘势而上,艰苦奋斗,锐意进取,以优先发展教育、建设人力资源强国为指针,以提高教育质量为核心,以实施素质教育为主题,以加强教师队伍建设为关键,以促进教育全面公平为基石,以深化改革为动力,以办好人民满意的教育、培养造就大批社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标,进一步推动各级各类教育,特别是藏区教育的科学发展。教育部将认真贯彻落实国务院34号文件精神,切实履行合作协议,本着为青海人民办实事、办好事的理念,以更大的力度,更加务实的工作,支持青海教育事业发展。

据介绍,应届高中毕业生需提供:高中学籍证明、身份证、户口簿(或户籍证明);往届生或其他考生需提供:学历证件或具有同等学历的证明、身份证和户口簿;应届中职毕业生需提供:毕业学校的介绍信、身份证和户口簿(或户籍证明);往届中职毕业生需提供:毕业证、身份证和户口簿(或户籍证明);报考少年班的考生需提供:有关普通高等学校发给的准考证或同意报考的证明。以上学历证件、户口簿(户籍证明)、身份证都要出示原件并上交复印件。

中新网6月2日电据中国外交部网站消息,5月29日,中国驻布里斯班总领事任共平出席由澳大利亚昆士兰州汉语教师协会和昆士兰科技大学孔子学院联合举办的“澳大利亚昆士兰州中小学汉语演讲比赛”并致辞。

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本报讯(记者刘昊)本月初,北京大学宣布明年启动“校长推荐制”,一时间在社会上引起争议。北大招办昨日(23日)承诺,一定确保推荐制度和程序的公平合理。

“高考经济”对考生来说意味着什么?是在提供帮助和服务吗?否!多如牛毛的高考习题、“高考秘笈”,不仅不能为考生指点迷津,反而加重了考生的备考负担;喧嚣的“高考经济”,不仅干扰了正常的学习和考试环境,也扰乱了考生和家长的正常心理;五花八门的“高考作弊服务”、“高考移民服务”等等,更是严重损害了高考公平,严重破坏了高考秩序。站在高考全局想一想,在利益的驱逐和纷争中,“高考经济”也损害了广大考生的切身利益。

吉林大学始终把培养和输送具有独立生存能力和创业精神的人才作为大学生就业心理指导的核心目标。针对当前毕业生就业压力而引发的心理问题,采取主动干预,积极疏导的方式,召开专题研讨会,制定《吉林大学加强2009届毕业生心理健康指导工作方案》,形成了教育手段多样化、心理疏导层次化、工作推动全员化和指导服务菜单化的毕业生心理健康教育新局面。

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据介绍,今年北京地区普通高等学校毕业生21.9万人,北京生源普通高等学校毕业生9.9万人。截至5月14日,北京地区高校毕业生签约率(包括签订就业协议和升学)为38.6,比去年同期高出2个百分点。

责编 左云霞

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